1年生は社会の授業で、世界の領土について学習していました。国境や領土問題について関心をもち、資料を見ながら考える姿が見られました。

　

2年生は理科の授業で、化学変化に伴う質量の変化について学習していました。ロイロノートを活用しながら、安全に留意して実験や考察に取り組む姿が見られました。

　

3年生は英語の授業で、現在完了形の学習をしていました。タブレットを使って練習問題に取り組み、学びを深めていました。

　

４時間目、１年生は「学級活動」で進路学習に取り組みました。
「令和７年度愛媛県県立高等学校入学志願者調査書」様式を実際に手にして記載内容を確認しました。また、今年度から始まる「特色入学者選抜」の「各校の出願資格や検査項目」などについて調べるとともに、入試システムについて理解を深めました。「高校入試は２年後の３年生になってからではなく、１年生からの取組が大切であるということ」、また「自分の将来を思い描き、学校生活を送ること」などについて話を聞く１年生は、真剣でした。